Школа воспитания сознания. Основная мысль ШВС заключается в том, что основной, первичной составляющей и носителем нашего Я является наш Дух и для того чтобы гармонично развиваться необходимо прийти к осознанию себя в качестве Духа, чему и учит ШВС, воспитывая сознание.
В самом названии этой школы лежит ответ на вопрос о том, что это за школа. К сожалению, физическое тело человека с его сознанием приходит в этот мир недостаточно подготовленным. Из воплощения в воплощение нам приходится заново учиться говорить, сидеть, ходить, кушать и т.д. Наше сознание построено по принципу накидывания в пустующее помещение кучи нужной, а порой и не нужной информации. Мы уверены в том, что место в этом помещении никогда не кончится и у нас всегда будет время разобраться во всем этом хаосе, но наступает момент, когда вся эта куча обрушивается на нас же, придавливая всей своей массой. Возникает море вопросов, ответы на которые нам, во всем в этом хаосе, стали просто не доступны. Тогда мы начинаем искать помощи на стороне, прибегая к различным посторонним методикам и применяя их на себе, рано или поздно мы понимаем, что это не то что нам нужно - и поиск возобновляется. Так можно ходить по кругу не один десяток лет, блуждая по различным школам и учителям, потратив кучу денег, а самое главное время, что бы понять, что став вместилищем посторонних практик, ты не получил самого главного – ты не нашел себя!
Школа воспитания сознания как раз и позволяет человеку в первую очередь разобраться в себе самом, перед тем, как примерять на себя чужие техники. Разобрать свое внутреннее пространство таким способом, что бы не только уметь находить нужное, но и освободить место для вновь осознаваемого. При помощи вспомогательных механизмов научить свое сознание, без посторонней помощи производить те или инные действия, а в дальнейшем понять и реализовать то, зачем ты пришел в это Воплощение. Все это позволит тебе быть совершено самостоятельным и обособленным от окружающего тебя социума. Позволит тебе, по твоему усмотрению, взаимодействовать с другими, такими же самостоятельными Духами, как и ты.
Эта школа несёт в себе опыт и знания тысячелетий и не имеет автора. Ведь автор её – Вселенная. Схема Школы Воспитания Сознания (ШВС) встречается во многих духовных школах, так как она достояние всех нас. Школа Воспитания Сознания учит быть автономным, учит грамотно формулировать свои мысли и уметь говорить с миром, осознавать свои и задачи и знать чем и ради чего ты занимаешься. Все методы школы проверяются реализацией, но никак не основываются на голой теории.
Школа воспитания сознания, очень распространена в мире, она может иметь различные названия, но главная черта, выделяющая ее из всех остальных школ и учений – это то, что в ней помогают человеку научиться видеть окружающий мир без чужих подсказок, подключений к эгрегорам, постороних техник и навязанного мировозрения! Все что ученику надо - это научиться правильно задавать вопросы учителю. Если ученик молчит или не задает вопросов, значит он не понимает чем занят. Если учитель не может ответить на поставленный вопрос в процессе обучения, значит он не понимает чем занят и ему самому надо учиться и он не может быть учителем! В процессе занятий ученик сам все узнает про себя, никто не может повлиять на получаемую им информацию. Между учителем и учеником возникает доверие, в котором ученик доверяет все самое сокравенное учителю и тот никогда не сможет воспользовать этими знаниями против своего подопечного. Есть в школе моменты, которые лучше не знать даже учителю…
Все это и многое другое мы постараемся разобрать на нашем сайте (tonmir.ru). Сейчас наступает такой момент в нашем мире, что тонкоматериальное очень "заинтересовано" в осознании себя как можно большего количества Духов, поэтому здесь мы будем разбирать все общепринятые механизмы, которые позволяют настроить сознание на восприятие Тонкоматериального. Постараемся максимально разобраться во всех тонкостях, будут даны схемы и объяснения работы Ментального уровня, взаимодействия его с физическим уровнем. Главная цель Школы воспитания сознания – это ваша Реализация.
Хочу здесь рассказать поподробнее, чем же занималась когда-то конкретно я, и учу своих учеников. Называя «воспитание сознания» школой, мы не совсем правы, т.к. в понятие школы вкладывается обучение чему-либо. Когда занимаешься «воспитанием сознания» ты не изучаешь, каких либо техник, все что ты делаешь, это разбираешься в самом себе. Учитель здесь выступает больше как наставник, не позволяющий ученику часто спотыкаться или делать фатальные ошибки. «Воспитание сознания» помогает освободить пространство захламленное с детства всякими комплексами и запретами, идущими чаще всего от родителей или социума. Оно только помогает освободить, но не избавляет от этого. После «воспитания сознания» можно приступать к изучению любого учения и материал будет намного легче усваиваться. Дальнейшее обучение идет только на усмотрение самого ученика. Единой программы в воспитании сознания нет, т.к. каждый человек индивидуален. Занятия проводятся только учитель - ученик. Учитель не имеет права навязывать ученику своего мировоззрения. И то, что получается из ученика в конце занятий, это только его собственная заслуга.
ШВС позволяет ответить на извечный вопрос - Кто Я?
"вдруг" значит неожиданно, внезапно, не по твоему желанию.я не про "входящий - исходящий". Скорее, из обех рук исходящие, настолько сильные, что их течение отражается физически в нагреве рук и их увлажнении
а что этому предшествовало? какие события или, может, упражнения? насколько я знаю, каналов 2 - входящий на 1 руку и исходящий на другую. у мужчин и женщин расположение вход/выход зеркальное, если не ошибаюсь. Пы.Сы. не прикладывали руки на что-либо больное? У меня в таком случае руки сильно греются, а если это еще и чужое больное, то на себя могли перетащить.
Сообщение отредактировал vhv - Среда, 24.08.2011, 10:50
сознательно - нет. на тот момент был здоров. по поводу "чужого" - я не имею привычки прикладывать руки к чужим людям, от этого иногда болят глаза и зубы, в редких случаях - пах
и в таком случае - нет, был не дома. суть вопроса в том, что этот ток энергии через руки в тот момент был вызван не сознательными действиями, а как-то сам шёл. Это и насторожило. Я воспринял это как некий сигнал. Вот только к чему?
хм. я тоже в этом не знаток. но , поразмыслив, думаю, что нет. Потому что кратковременно это было - час, может даже меньше. правда в течении трёх - четырёх дней.
у меня нет. не обязательно. и, кстати, что такое "сон" в Вашем понимании,vhv? у меня жена всё никак в этом разобраться не может. А ей всё время снятся очень разные сны, кроме провидческих. Хотя может и такие снятся, а она меня не ставит в известность
ну, я делю сны на 2 вида - собственно сон (обработка мозгом событий) и астральные "гуляния". Критерии оценки достаточно сложны, но в большинстве случаев я четко понимаю, что отнести к первому, а что ко второму типу. Что касается запоминаемости - то информация, которая важна и ее надо вспомнить, подается в ярком, цепляющем виде, так что ее или сложно забыть или она легко вспоминается по зацепке на что-либо.
ну, по типам я с Вами согласен - достаточно легко отличить переживания дня от "гуляний". но про запоминаемость не согласен. Для этого нужна тренировка(намерение и записывать по утрам сны). Но мне это не нужно как-то, да и не интересно. Хотя по прочтению Хакеров сновидений интересовался малость темой снов. Но в дальнейшем оказалось, что книга ХС были для меня лишь одним из шагов к ШВС.
аналогично про ХС. Хотя я сны запоминаю без проблем, просто сейчас просто со сном проблемы, лет до 2-х дочкиных точно А осознанные сны меня все же манят, чисто из интереса. Для меня лично - это один из пунктов, которым в дальнейшем я намерена заняться.
