Школа воспитания сознания. Основная мысль ШВС заключается в том, что основной, первичной составляющей и носителем нашего Я является наш Дух и для того чтобы гармонично развиваться необходимо прийти к осознанию себя в качестве Духа, чему и учит ШВС, воспитывая сознание.
В самом названии этой школы лежит ответ на вопрос о том, что это за школа. К сожалению, физическое тело человека с его сознанием приходит в этот мир недостаточно подготовленным. Из воплощения в воплощение нам приходится заново учиться говорить, сидеть, ходить, кушать и т.д. Наше сознание построено по принципу накидывания в пустующее помещение кучи нужной, а порой и не нужной информации. Мы уверены в том, что место в этом помещении никогда не кончится и у нас всегда будет время разобраться во всем этом хаосе, но наступает момент, когда вся эта куча обрушивается на нас же, придавливая всей своей массой. Возникает море вопросов, ответы на которые нам, во всем в этом хаосе, стали просто не доступны. Тогда мы начинаем искать помощи на стороне, прибегая к различным посторонним методикам и применяя их на себе, рано или поздно мы понимаем, что это не то что нам нужно - и поиск возобновляется. Так можно ходить по кругу не один десяток лет, блуждая по различным школам и учителям, потратив кучу денег, а самое главное время, что бы понять, что став вместилищем посторонних практик, ты не получил самого главного – ты не нашел себя!
Школа воспитания сознания как раз и позволяет человеку в первую очередь разобраться в себе самом, перед тем, как примерять на себя чужие техники. Разобрать свое внутреннее пространство таким способом, что бы не только уметь находить нужное, но и освободить место для вновь осознаваемого. При помощи вспомогательных механизмов научить свое сознание, без посторонней помощи производить те или инные действия, а в дальнейшем понять и реализовать то, зачем ты пришел в это Воплощение. Все это позволит тебе быть совершено самостоятельным и обособленным от окружающего тебя социума. Позволит тебе, по твоему усмотрению, взаимодействовать с другими, такими же самостоятельными Духами, как и ты.
Эта школа несёт в себе опыт и знания тысячелетий и не имеет автора. Ведь автор её – Вселенная. Схема Школы Воспитания Сознания (ШВС) встречается во многих духовных школах, так как она достояние всех нас. Школа Воспитания Сознания учит быть автономным, учит грамотно формулировать свои мысли и уметь говорить с миром, осознавать свои и задачи и знать чем и ради чего ты занимаешься. Все методы школы проверяются реализацией, но никак не основываются на голой теории.
Школа воспитания сознания, очень распространена в мире, она может иметь различные названия, но главная черта, выделяющая ее из всех остальных школ и учений – это то, что в ней помогают человеку научиться видеть окружающий мир без чужих подсказок, подключений к эгрегорам, постороних техник и навязанного мировозрения! Все что ученику надо - это научиться правильно задавать вопросы учителю. Если ученик молчит или не задает вопросов, значит он не понимает чем занят. Если учитель не может ответить на поставленный вопрос в процессе обучения, значит он не понимает чем занят и ему самому надо учиться и он не может быть учителем! В процессе занятий ученик сам все узнает про себя, никто не может повлиять на получаемую им информацию. Между учителем и учеником возникает доверие, в котором ученик доверяет все самое сокравенное учителю и тот никогда не сможет воспользовать этими знаниями против своего подопечного. Есть в школе моменты, которые лучше не знать даже учителю…
Все это и многое другое мы постараемся разобрать на нашем сайте (tonmir.ru). Сейчас наступает такой момент в нашем мире, что тонкоматериальное очень "заинтересовано" в осознании себя как можно большего количества Духов, поэтому здесь мы будем разбирать все общепринятые механизмы, которые позволяют настроить сознание на восприятие Тонкоматериального. Постараемся максимально разобраться во всех тонкостях, будут даны схемы и объяснения работы Ментального уровня, взаимодействия его с физическим уровнем. Главная цель Школы воспитания сознания – это ваша Реализация.
Хочу здесь рассказать поподробнее, чем же занималась когда-то конкретно я, и учу своих учеников. Называя «воспитание сознания» школой, мы не совсем правы, т.к. в понятие школы вкладывается обучение чему-либо. Когда занимаешься «воспитанием сознания» ты не изучаешь, каких либо техник, все что ты делаешь, это разбираешься в самом себе. Учитель здесь выступает больше как наставник, не позволяющий ученику часто спотыкаться или делать фатальные ошибки. «Воспитание сознания» помогает освободить пространство захламленное с детства всякими комплексами и запретами, идущими чаще всего от родителей или социума. Оно только помогает освободить, но не избавляет от этого. После «воспитания сознания» можно приступать к изучению любого учения и материал будет намного легче усваиваться. Дальнейшее обучение идет только на усмотрение самого ученика. Единой программы в воспитании сознания нет, т.к. каждый человек индивидуален. Занятия проводятся только учитель - ученик. Учитель не имеет права навязывать ученику своего мировоззрения. И то, что получается из ученика в конце занятий, это только его собственная заслуга.
ШВС позволяет ответить на извечный вопрос - Кто Я?
Нужен ученик, конкретно для меня. Человек с гибким мировоззрением, возраст от 20 до 30 лет, согласный по необходимости встать на определенную ранговую принадлежность. Учить буду я, за чисто символическую плату, есть необходимость мира в подобном действии, надо реализовать как можно быстрее. Есть смелые выдержать мое обучение? Пишите Барсу.
Думаю, этот комментарий нужно было отдельной темой вынести, а то мы его тут уже "затёрли" своими сообщениями.
это просто требования под конкретную "вакансию". А так возраст - от 15-16, лучше все же от 18 и четко сформулированное намерение - для чего претенденту нужно обучение. Намерение - определяющий фактор, возьмут в обучение или нет.
и еще добавлю, что некоторые претенденты врут или учителю или самому себе и выдают намерение, которое должно "понравиться" учителю. Это вранье в дальнейшем может сильно навредить ученику, потому что он получит от обучения ровно то, что сформулировал, и ничто иное. И никакие возражения, что имелось в виду то-то и то-то, приняты во внимание не будут.
но были есть и будут те, кому совсем не понравилось заниматься у меня.
Могу предположить, что не нравится тем, в ком скрыты "великие Духи", цезари и царицы в прошлых жизнях и будущие вершители судеб человеческих в этой реинкарнации. Тут уж какая ШВС? Тут только Тибет, Шамбала, урочище "великих просветлённых"....
ну немогу не заметить что те кто учится у кеа надо отдельно памятники ставить. я бьюсь уже который месяц а толку нуль! нет говорит ты не готова. как не готова? все приводит в пример какогото артема да мне пофиг что он глупый. ошибок ей видетели не хочется совершать. предлогает учится у учеников ее а я хочу у нее учится! и что больше всего морозит так это то что купить нельзя. ведь у всего есть цена так нет! уже не представляю что надо говорить! я по возрасту вроде подхожу и все равно нет! бесит! пытаюсь уже кучу литературы штудирую. как так? говорит думай. о чем? так до слов капает что чувствуешь себя... думала цену себе набивает потом узнала что есть такие что и два и три года бьются. как найти к ней подход? как узнала что WA, у нее учился зауважала.что ей надо сказать? нужна помощь помогите!
Katarina, неверная постановка вопроса. Ищи подход к той себе, которая глубоко внутри тебя. Когда найдешь, тогда и KEA ни к чему не придерется. Пока что, если судить по тому, что ты тут пишешь, ты действительно еще не готова. И литература тут ни при чем. Разбираться прежде всего нужно в собственном Я, а не перечитывать кучу литературы. Зачем тебе обучение, для чего? Что ты с этим дальше собираешься делать?
Комментарий - прям крик души! но при этом весёлый :) Если КЕА говорит, что ученик не готов, то стоит ей доверять, прежде всего ради своего блага. Человека, который говорит "всё можно купить", очень легко кинуть. И нужно сказать спасибо КЕА, что она этого не делает. Универсального совета "как попасть к КЕА на обучение" не существует, придётся ждать. Я тоже не сразу был взят в ученики: хоть и был готов, но формулировку рожал месяца 3-4.
Намерение обучаться есть, но, насколько я разбираюсь в сути происходящего, нужен именно ученик, умеющий слышать, анализировать, несколько фанатичный (меньше возни учителю), достаточно адекватный, умеющий поглощать тонны информации в сутки ради двух-трех мыслей для осознания. К тому же молодой возраст исключает факторы, косвенно влияющие на распределение личного времени в течении всего обучения. Чем-то особым блеснуть не могу, тем более на длинные дистанции бегать никогда не приходилось и не тянуло. Возраст... мне за тридцать, но т.к. большую часть жизни на мне болтались розовые очки (реальный пофигизм и плавание по течению), по всем леркам и меркам социума, я намного "младше", чем большинство тех, кто попадает в категорию 20-30. На одном намерении и сформировавшимся причинам сложно сделать правильный выбор и определить ученика. Поэтому уважаемой КЕА пожелаю удачи в поисках и пусть все получится в кратчайшие сроки!
KataRina, ты настойчива, спору нет, но формулировки типа: "забрать у богатых - отдать бедным" (причем это дословно), ну ни как тут не пройдет, а все остальное, это уже вариации от озвученного. Тебе дали хорошие советы, подумай!
Теперь о лекциях. Так как Вова ни как не созреет, я планирую лекцию своего ученика. Пока ориентир 8 ноября в воскресенье в 12.00. Тема лекции: "Магия, магический поток, Междумирье." Прийти на лекцию могут только те кто занимает Ранговую принадлежность! Пожалуйста распланируйте выходные так, что бы пришло как можно больше людей, для этого предупреждаю за ранее. Точную дату подтвержу еще позже, ну очень хочу что бы ничего не изменилось.
такая формулировка не может быть принята к рассмотрению, потому что и бедность и богатство - есть путь развития человека и так грубо вмешиваться в чужое развитие грозит серьезным наказанием.
паспорт-то , поди , ни у кого не проверяют 
